在专题一郭骏老师的教学实录中看到这样一个环节：老师要求学生概括课文主要内容，并美观、工整地写在方格纸上。看到这里，有些疑惑：这样做是不是太耽误时间了，孩子们要概括，要认真书写，最少也要十分钟的时间吧。是不是会影响其它那些重点内容的教学呢？带着这个问题，我接着往下看，直到看完了整个课堂实录，我才有
发布时间：2019-10-22 | 阅读：104 | 标签：多得 整合
传统与现代方法并举有效整合教学资源课堂上的时间是宝贵的，如何利用好教学资源，提高教学课堂效果显得至关重要。这需要利用传统的教学方法和手段这个上篇文章，更需要利用当前多媒体技术这个有利法宝，有效整合传统与现代教学资源，需要提前做好功夫。一、利用多媒体技术手段。多媒体以其直观、清晰、直白的
发布时间：2019-07-14 | 阅读：117 | 标签：并举 教学资源 整合
课程整合的第一天、第一次会商，我说：“理想的课程整合到底是什么样子呢？”既是问专家、问同仁、更是问自己。经过一系列的展示、交流、培训、梳理我得出了句话——课程整合永远在路上！没有最好，只有更好。一遍有一遍的收获，一遍有一遍的提升！于是，我又重新对课程整合做了梳理。何为课程整合？根
发布时间：2019-01-09 | 阅读：58 | 标签：整合 路上 课程
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