作者刘泽见文言文的教法有很多种，不同的教师有不同的侧重点。我教学文言文时，还重在翻译理解。我认为农村孩子的基础较差，学习能力参差不齐，需要从基础抓起。但是这种教法有明显弊端。一是让教学浅显化，无深度；二是让文言文教学少了点生气与趣味。今天我读了崔丽梅老师执教的《生于忧患死于安乐》教学实录
发布时间：2019-11-18 | 阅读：78 | 标签：教法 文言文 探讨
多年来的习惯，开学第一节课局领导要下来听课。陪着教研室主任听了节初一语文——《走一步，再走一步》，专业出身的主任私下里对着我点评了几句，很到位。事后，授课老师主动找我交流，我做了反思与梳理。初一新生重习惯养成，这是老师的真实的出发点。但围绕着这一目标，如何落实才是重点
发布时间：2019-02-02 | 阅读：70 | 标签：教法 活法
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