读书会的吴老师告诉我们，这节光盘课是“指向写作的阅读课”，乍一听，我糊里糊涂，到底是阅读课还是写作课，怎么叫“指向写作的阅读课”，也许是把课文处理完毕让学生模仿写一个相类似的作文吧。当观看完这节课后，我发现我的想法绝对是错误的，这节课没有小练笔，也没有大练笔，而是告诉我们在阅读课中怎样更多地关注
发布时间：2019-10-30 | 阅读：93 | 标签：指向 写作
在山大辅仁学校，这个周末我和几位同事一起蹭会。来自北京的一线专家（亦庄实验小学）要对辅仁学校的教师进行全课程培训。第一天主要是辅仁本校的老师进行展示课，专家进行点评指导。第二天主要是北京专家上课，供大家学习。在晨圈课程中，老师反复强调“找一个舒服的地方站好。”伴随这动
发布时间：2019-04-06 | 阅读：59 | 标签：指向 真实 课程
课堂展示活动是今天上午的重头戏。在礼堂，三位青年教师呈现了学校课程改革探索中的常态课。每一节都有亮点，都凝聚着团队的智慧，都展现了教师和学生良好的素养。我不禁在信笺上写下这样的句子：南方小院，细雨蒙蒙，浸润如斯，满目顺柔，美好课堂当如斯。文字可以有跳跃，感觉确是自然而来的。在i数学的课堂
发布时间：2019-03-22 | 阅读：49 | 标签：课堂教学 素养 指向
参加学校组织的才艺选拔舞蹈专场活动，看着台上孩子们的精彩表演，我内心跳出一个观点：孩子们表演舞蹈的过程就是一次独特的精神之旅，不亚于参与一部电影的拍摄。每个舞蹈都是一部电影，一部需要孩子用心诠释，精心打磨的电影。每个舞蹈都是孩子们的作品，每个孩子都是舞蹈的主人。舞蹈对于生命成长意义非凡。有个
发布时间：2019-02-27 | 阅读：67 | 标签：指向 舞蹈 自我
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