校园里的海棠花开了，一簇簇的，带着春天的气息；朋友们来了，从四面八方，为了“明霞工作室”的相聚。三月二十八日，对韩仓小学来说是一个值得纪念的日子。在这一天，“明霞工作室”交流会如期举行。上午，我们一起聆听教育之声，聆听孙老师带给我们的两个专题分享，先谈对第一个专题《生命的拔节》的思考。《
发布时间：2019-04-23 | 阅读：81 | 标签：拔节 之声 聆听
日照五莲的活动结束二十多天了。今天，翻看活动的记录，沉淀之后依然清晰的是每一位学员孜孜以求的精神风貌，以及工作室家一样的感觉——一群人因为对教育的热爱与担当，快乐地相聚在一起，在孙老师的鼓励与指导下，生命变得自然而舒展。做教育是如此美好。在“做”的过程中，我们可以获得职业成就感和自我认同
发布时间：2019-04-15 | 阅读：77 | 标签：拔节
三分之一的暑假倏忽过去，暑气日渐“蒸”人。好在最近几天下了点毛毛雨，稍稍能消耗点难耐的热量。天气预报说，这几天又是高温，晴。习惯了按部就班的忙碌生活，初闲下来时也曾有过空虚不适感。有机会邂逅那些可爱的孩子后，我才发现自己只有在孩子们中间才会找到真正的自我，只有听到生命
发布时间：2019-04-05 | 阅读：61 | 标签：拔节 最美 律动
午后闻雨声，惊醒梦中人；元宵灯未灭，何处一枝春？ “一枝春”最早出自南朝诗人陆岂的《咏梅》中，诗中写道：“折花逢驿使，寄与陇头人；江南无所有，聊赠一枝春。”继而宋代黄庭坚《刘邦直送早梅水仙花》里就有了这个典故：“欲问江南近消息，喜君贻我一枝春。”虽然
发布时间：2019-02-23 | 阅读：59 | 标签：元宵灯未灭 何处一枝春？ 元宵灯未灭 何处一枝春 拔节 春风 春情
晚上，音、体、美、信息四科教师的课程论坛，有两位做课教师的发言，引发了我深深的共鸣。抛开事先准备的培训内容，和他们谈了自己的一些经历与思考。冰是一位六个月孩子的妈妈，美术老师。在前期准备集团的创新展示课的时候，牺牲了很多时间，顾不上照顾孩子，常常是孩子睡了然后又爬起来到凌晨。冰老师展示了
发布时间：2019-01-01 | 阅读：80 | 标签：拔节 声音 生命
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