苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够获得乐趣，天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”然，现实中的我们，有多少人体会过这样的幸福呢？借鉴哲学层面的“三问”，我们对教育科研的三个“追问”是：我们在哪里？（研究起点）我们要到哪里去
发布时间：2019-12-23 | 阅读：43 | 标签：一所 落地 明亮
今天无意中看到了一篇写一所四川大山深处小学的文章，感触挺深。从文章配的两幅图可以看出，这所学校在大山深处，三层教学楼，塑胶操场，基本的各种场地标准，完善。比如篮球场、足球场等。这比在我们紧邻首都平原地区的学校强多了。另一幅图是课堂场景。图片展示的课堂没有我们想象中的学生正襟危坐，小手背后
发布时间：2019-09-09 | 阅读：105 | 标签：一所 大山 深处
在孙老师《走进心灵，以爱育爱》的专题分享中，我被一次次打动——为孙老师对教育的执著，也为学生们对她的由衷尊敬。一个个孩子是开在她心上的花，被视若珍宝，被精心呵护。我想起李茂老师跟我第一次谈起孙老师时眼睛里满是兴奋，一遍遍说孙老师是个富有的人——与孩子相处的故事如此之多，如此感人。我在笔记本上写下
发布时间：2019-04-22 | 阅读：49 | 标签：一所 博物馆 在心里
这个周末，去到温州瑞安陶山镇的桐浦小学。这是一所正在生长的学校，从校长到教师都在为美好的教育而启程。校长周国平是我去年在绵阳行走时遇到的朋友。当时他登台带领大家诵读，气场十足，意蕴深厚，一下子就让人记住了这个对教育有热情、有情怀的人。他一路行走，一路求知，在我已经回到济南之后，依然在网络上看
发布时间：2019-04-05 | 阅读：62 | 标签：一所 向上 生长
看到张文质先生的梦想，感觉到了他的些许无奈。他说：“如果有一个更开明的社会环境的话——不是整天想着严控一所学校，不是整天把校长叫到局长办公室来训话，不是整天拍检查团到学校里进行密集的轰炸式的检查的话——我真希望到一所学校当校长，就是到一所”井口大“的学校当校长，跟《窗边的小豆豆》那个巴学园一样大
发布时间：2019-04-02 | 阅读：60 | 标签：一所 学校
近日，读文质先生的书，进文质先生博，思考文质先生的话，感觉生命化教育就是教育的乌托邦。诗意和激情是一个教育人必须拥有的教育情怀，没有教育情怀的人来做教育，本身就是教育的一种灾难。而文质先生就是既是诗人，又是对教育富有激情和梦想的人。从他的文字里，读出的不仅仅是一种教育理想，更是一种教育的
发布时间：2019-03-19 | 阅读：62 | 标签：一所 学校 建设
今天是学校放假的日子，我要在这样一个特殊的时刻和大家分享对教育几点思考。上午的毕业典礼结束后，我和岳主任在学校门口一直看着孩子们离校。那是一种特别的感觉，孩子们经过六年的学习和生活成了今天的样子，明天还要带着学校和家庭的精神和文化走向下一站。教师确实是可以影响到孩子未来的人，我们今天的努力与
发布时间：2019-03-15 | 阅读：66 | 标签：一所 生长 学校
好的教育需要朝向开放与生长，好的教育需要更有包容性、个性化、延展性。而在现实中“教育围墙”还广泛存在，物理层面的、心灵层面的、组织层面的、课程层面的……突破固有的“围墙”才能建设健康和谐的教育文化，否则师生无法真正自由的呼吸，教育无法真正触及人的心灵。洪家楼第二小学坐落在山东大学老校西邻
发布时间：2019-03-11 | 阅读：55 | 标签：一所 围墙 学校
从2006年的好习惯主题教育活动到今天的全国好习惯联盟，洪家楼第二小学十几年的坚守与发展成就了一条特色之路。好习惯主题教育活动的提出是基于社区实际的选择。当时学校所在的社区存在各种社会问题，学生的家庭教育品质也令人堪忧。学校在教育中也经常遇到各种难题。其中一个孩子的教育问题成为大家讨论的焦点
发布时间：2019-03-10 | 阅读：63 | 标签：之路 一所 特色
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