时间: 2020-01-08 03:20:36 | 作者：橡树 | 来源: 凯能文章网 | 编辑: admin | 阅读: 次
早晨，我一如既往地来早早来到教室。孩子们来了一些。有的开始读书，有的还在整理作业。我巡视一下，姗姗来迟者有之，孩子跟孩子的不同很大程度就是因为家长的学识，社会境遇和生活习惯。一些孩子就是一直到学校很早。
孩子们已经开始读课文。
忽然一张小纸条引入我的眼帘。我拿起来一看，心里满是感动。
戴老师：
我们先放学了，我们把学校找遍了，也没有找到您。
没有署名。我看着字迹像是倪明的，就问他，他点头了。宋子建说：“老师，我叫他写的，怕你回来找我们。”
“你们真的很懂事。”
我才意识到昨天下午临时带着一半以上的孩子去电教馆拍录像课。留下来的孩子就在教室里读课外书。我交代了放学时孩子们自己排队，可能这些孩子还是感觉不太放心，于是商量了一下，觉得给老师留言。
那一刻，我其实也还是更多惭愧，因为我因为着急却没有交代那么清楚，可能不是所有的孩子都记得老师所讲的话。就算这样却还知道应该跟老师交待。
这温暖的纸条，在中秋之后的早晨真的给我一种思考方向。不能总是在自己的感觉里面，而更多感知孩子的感觉。可能才是最好的老师。
全站搜索