时间: 2019-10-07 09:30:59 | 作者：晓叶 | 来源: 凯能文章网 | 编辑: admin | 阅读: 次
今天开学了，老师、学生、家长走进校园，使安静了两个月的校园立刻沸腾起来。
本来不愿再教毕业班的，但还是没有逃脱这样的命运，只好再接再厉了。
学生到齐了，开始分班。三个班主任抓阄。
教了五年的毕业班，这五年都是一班、三班、一班、三班、一班轮的，我感到很惊奇，怎的这么有规律。满以为这次抓到的不是一班就是三班，没想到居然是二班，哈，这真是太出乎意料了！
今年的学生人数比往年要多得多，每个班将近60个，因为学生人数增加，又搬了了一些新课桌，学生坐在教室里满满的。
我和周老师继续做搭档，连续合作了四年，我们相互包容，相互关照，一直很默契。
周老师虽不做班主任，在班级管理方面默默做了好多事情，但她从来不言说，我一直是心存感激。
座次排好后，我给同学们上了第一节课。
第一个话题是升入六年级，我们的任务是什么。我是这样讲的，一是学好各科文化知识，为明年升入初中做准备，为初中的学习奠定扎实的基础。二是养成良好的行为习惯，这包括学习习惯和生活习惯。我特别强调了学习习惯。如独立完成作业的习惯，读课外书的习惯，勤于观察的习惯，写日记的习惯，与同学合作学习的习惯等。三是在学习的过程中，学会做人，做有修养，讲文明的大写的人，因为刚读完窦桂梅老师的一本书，便引用了她书中的一段讲给同学们听，意在引导学生思考人生的意义。我说得很多，学生听得很专注。
然后我又讲了我们班的班规，首先我在黑板上画了一个圆，又画了一个长方形，说“没有规矩，不成方圆”，我给他们讲“规”是什么，“矩”是什么，这个成语是什么意思。接着读了我们班的班规，共有八条，我一条一条地讲，要求同学们必须遵守，我重在强调学生的自觉自律，而不是通过惩罚手段使大家遵守。
接着我说了怎样自主学习一篇课文。先咀嚼题目，题目是文章的眼睛，思考题目告诉我们什么。再读课文，边读边思考，读完后心目中对文章内容有一个大体的轮廓，然后用简洁的话语概阔。认读后面的生字，看是否掌握。再看看课后题，思考解答。我们的课文都是文质兼美的文章，是经过专家学者千挑万选的精品，每一篇课文都有它的表达特点，而我们学习语文最终要落实到表达上，所以我们还要思考这篇课文的段落结构和表达方法，看课文的开头、中间、结尾是怎样连贯起来的。
说完后，试着让同学们自己学习第一课《山中访友》。一会儿，周老师来了，说有个学生要调班，我布置同学们下课了，匆匆走进办公室……
还不知道这些学生的语文底子如何，但我明白学生的语文能力是慢慢提高的，是一点一点地培养起来的，还需要我这个语文老师精心引导，我一定要尽心尽力。
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