时间: 2019-09-22 09:43:10 | 作者：橡树 | 来源: 凯能文章网 | 编辑: admin | 阅读: 次
1905年9月2日，在华夏大地上延续了长达1300年之久的科举制度由清朝光绪皇帝诏告废止。科举制度是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征——政教一体化。明万历年间，一个叫利玛窦的传教士在澳门登陆后，惊讶地发现我们这个古老的东方之国，就是柏拉图的“理想国”。他称中国人崇尚道德哲学，国家主持的考试将给每一位有知识的人提供参政的机会，这是一种公平的竞争。在他的眼里，秀才相当于学士，举人相当于硕士，而进士相当于博士。皇帝身边的内阁成员都是饱读诗书的“大学士”，六部的官员都拥有“品行与学术的荣誉”。
事实上，科举制度并没有实现“理想国”，但却实践了世界最合理的政教制度。科举千年，以人文立天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安。科举构成帝制中国的内在结构性动力，它沟通了官民阶层，“好学者则庶民之子为公卿，不好学者，则公卿之子为庶民“。从这而言，科举的公正性显而易见。
1569年葡萄牙传教士克路士率先向西方国家介绍了中国的科举制。至19世纪，英美效仿中国科举制建立了官员”考选制”。
虽然科举制度废除了，但现在的中考高考、公务员考试等，仍是一种人才选拔机制，仍然没有脱开政治体系。我们如何看待此问题？我想它是矛盾的统一体，需国家政治体系健全之后而完善吧。
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